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    ¿Cómo abordar la diversidad sociocultural en la educación superior?

    Taller: ¿Cómo abordar la diversidad sociocultural en la educación superior?
Fechas:

Lunes 22 y Martes 23 de junio de 2020
Lima - Perú


Duración: 18 horas
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Dirigido a:

Autoridades académicas. Directores de escuela, directores de gestión de aprendizaje, responsables de tutoría y consejería, programas de becas (Beca18) y formación docente. Profesores en general de universidades e institutos.

Objetivos del Programa:

  • Identificar y valorar los retos que enfrentan la universidades para atender a poblaciones socio-culturalmente diversas.
  • Valorar alternativas existentes de atención a la diversidad sociocultural e identificar “puntos de apalancamiento” para el cambio organizacional y de la práctica docente.
  • Presentar metodologías dialógicas y estrategias inclusivas.

Al ser un programa abierto, podrá intercambiar experiencias con participantes de diferentes instituciones.

Programa

El taller inicia en:

lunes 22 de junio:


  • 7:30 a.m. - 8:15 a.m.

    Registro y Café de Bienvenida


  • 8:15 a.m. – 8:30 a.m.

    Palabras de Bienvenida Rédum


  • 8:30 a.m. – 10:30 a.m.

    - Introducción al modelo de análisis y al desarrollo de estrategias de atención a la diversidad sociocultural.


  • 10:30 a.m. – 11:00 a.m.

    Refrigerio y Foto de Grupo


  • 11:00 a.m. – 1:00 p.m.

    - Análisis de las paradojas a nivel institucional y las soluciones intentadas. Parte 1.


  • 1:00 p.m. – 2:30 p.m.

    Almuerzo


  • 2:30 p.m. – 4:00 p.m.

    - Análisis de las paradojas a nivel curricular y soluciones intentadas. Parte 2.


  • 4:00 p.m. – 4:15 p.m.

    Café


  • 4:15 p.m. – 5:45 p.m.

    - Construcción de soluciones posibles y desarrollo de estrategias de afrontamiento. Parte 3.


  • 5:45 p.m. – 6:00 p.m.

    Conclusiones Primer Día

martes 23 de junio:


  • 8:15 a.m. – 8:30 a.m.

    Registro y Café de Bienvenida


  • 8:30 a.m. – 10:30 a.m.

    - El profesor universitario frente a la diversidad sociocultural, identidad y manejo de IC.


  • 10:30 a.m. – 11:00 a.m.

    Refrigerio


  • 11:00 a.m. – 1:00 p.m.

    - Análisis de las paradojas en la práctica docente frente a la diversidad cultural y las soluciones intentadas. Parte 1.


  • 1:00 p.m. – 2:30 p.m.

    Almuerzo


  • 2:30 p.m. – 4:00 p.m.

    - Construcción de soluciones posibles y desarrollo de estrategias de afrontamiento. Parte 2.


  • 4:00 p.m. – 4:15 p.m.

    Café


  • 4:15 p.m. – 5:45 p.m.

    - Construcción de soluciones posibles y desarrollo de estrategias de afrontamiento. Parte 3.


  • 5:45 p.m. – 6:00 p.m.

    Conclusiones y Cierre

Con el apoyo de:

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